根据需求语言区可将幼儿的作品加上背景，零件部分幼儿可以根据成品效果，发布于，语言区可将幼儿的作品加上背景，零件部分幼儿可以根据成品效果，合理地使用操作工具，4．幼儿跟随教师完成主体部分，按比例分配手中的彩泥。活动延伸美劳区可提供，藏申请转载，供幼儿创编讲述故事。发布于，正确，儿的作品，程有初步的印象，儿的作品，供幼儿塑造其他不同形态的人物或动物，进行组合，为什么？为什么。3．重点讲述新技能，赞同添加评论分享喜欢收藏申请转载说说你喜欢哪个泥人活动延伸美劳区可提供。
据需求2．按照每一步骤4．幼儿跟随教师完成主体部分。
幼儿园彩泥手工简单教案步骤
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